20090918故事閱讀的分析與讀書會(下)

8.人物資料分析圖(5Ws)

•「5W’s」圖表的使用法有二,其一是學生可以在閱讀過程中當作做筆記的工具。其二是在閱讀後,學生可以用來釐清自己的想法和確認自己的理解力。這個圖表的功用是讓學生學會抓住文本中的關鍵訊息。

9.角色關係網

三、『情節』部分

1.繪製故事地圖

2.故事時間流程

•在此階段最普遍的策略就是「連續性」（如圖）。此學習策略的要求是要將故事中發生的事件按照先後順序排列,其中包括特定的開始和結尾,甚至,在一些文本中,結構呈現循環性的連續。

3.線索分析圖

4.因果關係圖(一)

5.情節發展順序圖(二)