2009年6月23日 星期二

一場「神采飛揚」的故事人聯繫會

文/子魚老師
圖/鄭惟馨




  • 「故事是閱讀的延伸」,所以說故事是引導孩子閱讀最好的方式。當孩子著迷於故事的氛圍時,那種瞪大眼陶醉在情節中的神情,讓故事人說演時,是越講越受鼓勵,越講越感溫馨。閱讀,這美好的成長駐記,也可以藉說故事傳遞下去,擴展。




  • 當學校推展故事團,帶領故事媽媽說故事時,往往只是在自己的學校裡面進行,缺少各校與各校間的交流與分享。在資源共享的觀念下,似乎少了彼此可以連繫的管道。兒童文學學會承擔這樣的工作,擔任一個「平台」,掌握來自各校的資源、或學會辦理相關兒童文學活動培訓或講座等資訊,提供各校故事與閱讀這區塊上的運用。



  • 兒童文學學會作為「縱向」的引導;各校故事團是「橫向」的交集。學會是大家可資運用的「平台」,學會樂意扮演這樣的「角色」,從此,各校故事團可以彼此認識,相互觀摩與學習。


  • 六月十九日上午,這是第一次召集故事團長來學會,學會長久以來也未曾出現「人潮」,前一天因椅子不夠,還向里長商借,借來七十五張板凳,結果,故事人熱情參與,一共來了九十九人,將學會給「熱鬧」起來。

  • 天氣十分炎熱,這炎熱也包含故事人的熱情,熱情讓每個人的心情充滿歡樂。在整個議程之中,故事人十分踴躍介紹自己學校的故事活動,串聯過程中,見到各校的特色:以偶劇見長的說故事活動;以故事活動作為引導閱讀的作法;以戲劇表現展演故事的方式;在故事推展中留下的資訊與資料。


  • 在故事聯繫會的議題上,期以學會作為故事團的聯繫中繼站,定期召集、聯絡與分享;結合各校故事團,串聯故事團聯繫網;協助未建立故事團的學校,成立故事團體;閱讀、故事培訓課程的辦理;閱讀、故事各種資源的提供與分享。活動進行十分順利,忽然感覺學會的場地變小,但得到的效果與效益卻獲得極大的迴響,這對學會而言,實質做到「為兒童、為文學」之宗旨。



  • 秘書長希望能定期舉辦,於是在想,將來聚會不能只是團長集會,應該是團員也要參與。大場地的需求,是下次召集開會的要點。才能讓更多人學得說演故事的方法。今天是第一次召開會議,以說明宗旨為主。下一次召開會議時,秘書長提出幾個方向:一是由進行多年,說故事十分成熟的學校進行演示、分享。二是邀學者專家進行講座,分享說故事的方法。三是籌辦戲劇課程的學校,可以分享演出。四邀資深故事人,分享經營學校故事團的經過。五故事團具有歷史與成果的學校,進行書面資料分享。六邀請作家來引導閱讀與書的分享、簽書會等。七經營讀書會的方法與實務操作。八小型書展的辦理,提供故事人書的資訊。


  • 已經獲得許多故事人的支持,無論是口頭上的讚美,還是Email來的稱讚都提到,各校故事團都行之有年,但不知道其他學校的做法如何?藉此機會可以擴大校際之間的交流活動,了解各校故事團是怎麼經營,可作為自己學校的參考。




代表學校 姓名


土城國小 陳淑芬
光興國小 郭麗雙
景新國小 陳淑鴻
景新國小 張明鳳
景新國小 胡麗英
蘆洲國小 余炳惠
信義國小 胡文儀
秀山國小 陳美芬
秀山國小 許碧珠
秀山國小 林佳慧
秀山國小 曾慧瓊
秀山國小 李麗華
秀山國小 何淑雲
國泰國小 許美雲
育德國小 簡秀艷
集美國小 王麗玲
彭福國小 陳淑鶴
三重國小 許美惠
沙崙國小 鄭健陵
沙崙國小 陳素英
徐江中學 廖雪妙
雙城國小 廖美梅
雙城國小 陳燕芍
雙城國小 邱雪萍
雙城國小 張愛卿
復興國小 黃莉蓉
昌平國小 林俐辰
昌平國小 蔡明灑
新泰國小 王秀韻
新泰國小 廖碧燕
新泰國小 劉秀玲
鄧公國小 張毓詩
鄧公國小 許惠倩
頂溪國小 陳秋燕
頂溪國小 洪秀鳳
新店國小 魯雅琴
新店國小 林美珠
崇德國小 何素月
崇德國小 包美貞
中正國小 張邦珍
汐止國小 謝怡恬
永和國小 劉緒娟
思賢國小 陳慧燕
泰山國小 李典洋
麗林國小 王 敏
修德國小 蕭秀英
新埔國小 于喜芬
仁愛國小 黃美珍
仁愛國小 陳淑芬
仁愛國小 楊慧娟
中園國小 黃靜茹
厚德國小 徐憶靜
厚德國小 黃俊棠
榮富國小 翁雅惠
榮富國小 章正宜
德音國小 黃齡玉
德音國小 董麗妹
埔墘國小 鄭惟馨
昌福國小 楊琇惠
昌福國小 王桂珍
大同國小 辜聖華
大同國小 陳桂英
二橋國小 顏晶瑩
青山中學 王晴樺
樹林國小 吳秋玉
民安國小 張瓊文
永平國小 夏明橋
山佳國小 葉惠瑜
江翠國中 王偉勳
鳳明國小 柯秋華
大豐國小 唐妙菊
建安國小 李怡儀
建安國小 江雪晴
三民高中國中部 許麗秋
鷺江國小 袁繼慈
永福國小 吳淑鸞
海山國小 盧金鋒
五華國小 張慧華
興華國小 梁素芬
安和國小 陳培齡
安和國小 張美琴
江翠國小 吳麗華
文林國小 黃麗卿
興穀國小 簡廣雪
興穀國小 林麗芬
聖心小學 蘇秀蓉
光華國小 張巧霞
忠義國小 陳貴連
重陽國小 張溫鷹
中信國小 邱靖茵



感謝以上的學校與代表的媽媽、爸爸與叔叔們熱烈參與!






中華民國兒童文學學會 簡介與交通路線圖



兒童文學學會教室招生 八月份起陸續開課

兒童文學學會教室招生
國中六級分作文;國小作文
兒童美術;兒童書法;幼兒美語
八月份起陸續開課

上課地點:兒童文學學會(台北市酒泉街44號1樓 圓山捷運站1號出口過馬路就到囉!)
報名電話:(02)25954295 蔣小姐
部落格:小YY@兒童文學學會(http://sclroctw.blogspot.com/)

上課時間表

週三
PM 1: 30-PM 3:00
低年級作文班
……………………………
PM 1: 30-PM 3:00

PM 3: 30-PM 5:00
中年級作文班
………………………………
PM 3: 30-PM 5:00
國小美術班
PM 5: 30-PM 7:00
高年級作文班
……………………………
PM 5: 30-PM 7:00
幼兒美術班

週四
AM 10:00-AM 11: 00
幼兒美語

週五
PM 4:30-PM 6: 00
國中六級分作文班
……………………………
PM 8:00-PM 9: 45
兒童書法班

週六
AM10:00-AM 11: 30
高年級作文班
……………………………
AM10:00-AM 11: 30
兒童書法班
PM 1:00-PM 2: 30
低年級作文班
………………………………
PM 1:00-PM 2: 30
國小美術班
PM 3:00-PM 4: 30
中年級作文班
……………………………
PM 3:00-PM 4: 30
幼兒美術班

2009年6月19日 星期五

一隻流浪貓的故事

文.圖/子魚








因為兒童文學學會是面向東方的關係,夏日早晨,陽光早早就曬進學會的小院子。小歪慵懶的躺在木質地板上,享受這美好的時刻,直到秘書來上班,叫著:「小歪!小歪!」牠才愛理不理叫聲:「喵!」


秘書說牠是一隻幸福的貓,有點驕傲,因為很多人愛牠,就連牠的「食物」都有人捐贈。我第一次看見小歪,牠可說是一隻「醜貓」。我嚇一跳,天下竟有如此醜陋、可怕的動物。牠過來,走到我的腳邊摩蹭摩蹭,我沒有一腳把牠踢開,反而是我趕緊跳開。小歪大概也被我舉動嚇到,兩三下跳上牆頭跑了。


我想,小歪大概知道我「歧視」牠,幾次來學會都不太理睬我了。小歪的「醜」真不敢恭維,牠的下巴向左邊歪斜,舌頭會不自覺「掉」出來,毛色灰黑,有些黯淡。正面與牠對視,那雙閃露青光的貓眼,有些邪惡;那破敗的面相,才是這貓令人害怕的地方。


小歪原本是一隻流浪貓,在人家的屋頂、陽台「身輕如燕」的來來去去。大概是偷吃人家的魚吧!遭人追打,打到嘴巴掉下來。從牠的「傷勢」來看,應該是被球棒打的。我跟秘書一起咒駡:「誰這麼狠啊!」我也終於知道,牠為什麼叫「小歪」了。


秘書說第一次餵牠的時候,牠很害怕,膽怯怯的不敢靠近。人類對牠而言,是不可信任的「動物」。秘書幾次釋出善意之後,牠才拾回信心接受人類。從牠的行為,可以判斷小歪曾經被人家飼養過,只是淪為「流浪貓」了。


我忽然覺得小歪不醜了!不管怎麼看,牠都很美麗;「喵!喵!」叫的時候,那聲音還真可愛;嘴巴歪一邊,舌頭掉出來,嗯!看起來還蠻有「個性」的。


(小Y說:雖然我很醜,可是我真的很溫柔!我在學會等你來唷!喵~~~)

我主動跟小歪親近,叫著:「小歪!小歪!」牠大概從聲音中知道我的善意,「喵!喵!」的從牆頭上跳下來,來到我的腳邊摩蹭。我進出學會的時候,牠都主動來「撒嬌」。

後來,我發現一件事,當有客人來學會時,只要不排斥小歪,牠都會主動親近。「喵!喵!喵!」聲音之溫柔,動作之輕柔,讓人看得又愛又憐。或許這緣故,有些來訪的朋友,竟主動為小歪買「食物」。



歷經生命波折的流浪貓--小歪,自由進出學會,受到眾人的疼受。牠「翻肚」曬太陽,完全沒有警覺,也不需要警覺。



小歪是一隻幸福的貓。





(本文98年6月17日刊於國語日報─少年文藝版)



2009年6月17日 星期三

兒文學會鼓勵原生創作 本土新銳作家討論會登場

由中華民國兒童文學學會與國內多家出版社合作辦理之本土新銳作家名作討論會於6月28日(星期日)下午1時30分假國語日報社登場,現場由兒童文學評論家許建崑教授就國內知名新銳作家周姚萍、陳三義、王素涼等三位作家進行作品討論,並與出席之兒童文學愛好者進行現場對話,將給大家有一個充滿兒童文學味兒的下午。

兒童文學學會理事長陳木城表示,代有才人出,後浪推前浪,兒童文學界不斷崛起的新銳作家,為兒童文學界注入了新氣象,開拓新的文學視野。為了鼓勵更多創作者加入兒童文學創作行列,營造國內兒童文學閱讀氛圍,兒童文學學會積極邀請出版界,包括:小兵出版社、小魯出版社、天下雜誌出版社、九歌出版社、聯合報、國語日報、信誼基金出版社,希望號召更多喜愛兒童文學、推動兒童文學的力量,共同建構一個兒童文學作品討論平台,引薦新銳作家和其作品,讓民眾有更多機會認識新銳作家,接觸創新作品,促進創作與出版文化產業,進而帶動國內閱讀風氣。

本土新銳作家討論會自6月份起每個月將辦理一場,共有六場,每一場次皆邀請近10年崛起,創作活躍的知名新銳作家,並以本土原生創作作品為討論主題,會場內除邀請新銳作家說明創作歷程,還可以特惠價格買到新銳作家之作品,參加作家簽名會,歡迎對兒童文學與閱讀推廣有興趣的民眾踴躍參加。

如欲參加本土新銳作家名作討論會者請上中華民國兒童文學學會(http://sclroctw.blogspot.com/)下載報名表或洽詢中華民國兒童文學學會,聯絡電話:02-2595-4295


報名表

姓 名 身份證字號

學校/單位 聯絡電話

手 機 E-mail

報名場次 □6/28 □7/19 □8/16 □9/5 □10/17 □11/7
※請務必留下方便聯絡的電話,俾能即時通知,謝謝!
填好後請郵寄或回傳至本學會,謝謝!



資料詳洽:兒童文學學會 陳木城理事長 電話:0932140569
兒童文學學會秘書 蔣佩真 電話:02-2595-4295 傳真:02-2595-4217
地址:台北市大同區酒泉街44號1樓

2009年6月4日 星期四

一窺學會新貌!













2009故事,戲劇,古典文學<<聊齋>>妖怪夏令營,招生囉!

清朝人蒲松齡寫《聊齋》的時候,他蒐集故事的方法,就是在城門口,請來來往往的旅人喝茶。

「這茶不要錢!」蒲松齡說:「不過!既然喝了茶,就得講講你路上遇到的事情。」

於是,來來往往的旅人講了很多關於「妖怪」的故事……

從古典文學《聊齋》探索關於妖怪的事情。其實有些妖怪,有情有義,反而是人類比較可怕。
藉由聽故事、戲劇扮演、導讀古典文學,打開《聊齋》妖魔鬼怪的面紗……

第一梯次:7月6日至7月8日(一 ~三)AM9:30~PM4:00
第二梯次:7月20日至7月22日(一 ~三)AM9:30~PM4:00
課程:2500元,材料:400元,總計:2900元(含點心、午餐、教材讀本)
招生對象:小學-(升)三年級至七年級(20人以上開課)
地點:兒童文學學會(台北市酒泉街44號1樓)
報名電話:(02)25954295 蔣小姐
部落格:小YY@兒童文學學會
※二人以上同行、前15人報名 優惠2500元
※本活動以導讀經典作為遊戲與課程的設計,均避開血腥、暴力與恐怖。

課程表
第一梯次 AM9:30~12:00 ;PM1:00~4;00
7月6日(一) 導讀《聊齋》妖怪說妖魔講鬼怪故事; 自己的《聊齋》自編妖怪的故事
7月7日(二 )《聊齋》妖怪臉塗鴉妖怪面具 ;《聊齋》小繪本自己的妖怪之書
7月8日(三) 《聊齋》洞穴佈置自己的鬼屋 ;《聊齋》小劇場演妖怪的故事

第二梯次日期 AM9:30~12:00 ;PM1:00~4;00

7月20 日(一)導讀《聊齋》妖怪說妖魔講鬼怪故事; 自己的《聊齋》自編妖怪的故事
7月21日 (二 )《聊齋》妖怪臉塗鴉妖怪面具 ;《聊齋》小繪本自己的妖怪之書 7月22日(三)《聊齋》洞穴佈置自己的鬼屋 ;《聊齋》小劇場演妖怪的故事


活動簡介

第一堂:《聊齋》故事導讀,分析故事技巧與內容意涵。

第二堂:說明妖怪故事的創作觀點與技巧,分析妖怪的個性與作為,寫一篇精采的妖怪故事。

第三堂:帶動遊戲方式,以《聊齋》為故事原型,塗鴉製作自己的妖怪造型。

第四堂:塗塗寫寫製作一本自己的妖怪之書。分組將自己的妖怪故事寫成劇本。

第五堂:分組討論,依照《聊齋》故市場景設計鬼屋造型,玩鬼屋遊戲。

第六堂:分組演出自己的妖怪故事,以黑光劇的方式呈現戲劇。



報名表


孩子姓名: 家長姓名:

聯絡電話: 行動電話 :

參加梯次: 就讀學校年級 :

地址:





2009年6月3日 星期三

擦油漆日誌

子魚老師/文








天空出奇藍的星期天,所以,學會的牆面也應該很藍天吧!在祕書長子魚的號召下,副秘書長林愛玲帶著好心情來響應,我們的志工媽媽更是熱情參予,還邀請她的小學同學安平一起來學會擦油漆。



















(熱心的志工─香香媽媽)








(熱心的志工─趙爸爸=香香媽媽的先生)




















安平是專業人士,可厲害,在他有條不紊的指導下,每一個人都學會專業油漆技術。從室內開始,作為「曉東講堂」的空間,以柔和的希臘白為底色,開創講堂的高雅;外牆為了迎接陽光,象徵學會蓬勃朝氣,以天空藍為創意的顏色。

(柔和的希臘白為底的曉東講堂之牆)



(專業的油漆高手─安平師=安平叔叔)


刷油漆,看似容易,實際上並不簡單,它有很多技術上的小細節。每個人分工合作,以遊戲的心情認真工作,效率非常高,一天之內完成工作。我們將美好的星期天刷成心情的顏色,心情的顏色是學會牆面的顏色,希望每個拜訪學會的人,都有好心情。學會煥然一新,以全新的姿態起步,迎接未來「為兒童文學」的日子。















(副祕書長─愛玲老師)




秘書長在想,應該好好運用學會的空間,這裡可以辦什麼活動呢?為了突顯學會位置,我們近日做一塊招牌,說明學會要做故事、閱讀、才藝、學術、講座、展覽和文學。油漆底下,是為學會建構一則則可以實現的夢。






















(秘書長─子魚老師)

有媽媽帶小孩經過,問管家佩真裡面在做什麼?佩真回答:「我們要把學會整理好,讓妳帶孩子來閱讀。」媽媽聽了好高興,孩子聽了更高興。


(這裡,就是兒童文學的,家)

謝謝香香媽媽和安平的鼎力相助。學會的策略是先從社區開始,因此社區媽媽是學會的主力。
















(大家同心協力分工合作)





偷偷報一下小Y的「八卦」。那天,小Y整天不在家,偷懶去了,直到收工之後,牠才出現,還一副委屈的樣子,似乎說牠有事情,不能幫忙。祕書長問牠:「小Y,你整天跑哪去了?」小Y很不好意思在祕書長腳邊摩蹭,然後回答一聲:「喵!」


(小Y有入鏡嗎?) (謝謝大家的辛勞!)